ĐỒNG HỒ

Liên kết Web cá nhân

-
Trần Đức PhongThầy Đỗ Mạnh Hà
-

Ảnh ngẫu nhiên

Anh_832012_102.jpg Anh_832012_51.jpg Anh_832012_88A.jpg Anh_832012_97A.jpg Anh_832012_21A.jpg Anh_832012_12a.jpg Nguoi_thay__Cam_Ly.mp3 Banner_Tet.swf Moi_nhe.jpg

Lịch và đàn tranh

Hè đã về

Cafe 0 giờ

Táo Quân

Tài nguyên dạy học

Tin thể thao

LIÊN KẾT

Điều tâm niệm

1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.

2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.

3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.

4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.

5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.

6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.

7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.

8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.

9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.

10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.

Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai gốc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đở, lấy kẽ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    CHÀO MỪNG QUÝ VỊ ĐẾN VỚI WEBSITE CỦA MA VĂN THÙY TRƯỜNG THCS TÂN PHƯỢNG HUYỆN LỤC YÊN TỈNH YÊN BÁI !

    Bai_18_Sinh_9_Protein

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Ma Văn Thùy (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:47' 03-04-2012
    Dung lượng: 980.5 KB
    Số lượt tải: 14
    Số lượt thích: 0 người

    1.ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN .

    ARN được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là một mạch của gen và diễn ra theo nguyên tắc bổ sung.
    Bản chất của mối quan hệ: Trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự các nuclêôtit trên mạch ARN.
    2. Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit như sau:
    – A – U – G – X – U – U – G – A – X – G –
    Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên.
    – T – A – X –G – A – A – X – T – G – X –
    KIỂM TRA BÀI CŨ:

    Giáo viên: Hoàmg Thị Chung.

    Phòng GD KrôngBuk.
    Trường THCS Nguyễn Công Trứ.
    PRÔTÊIN
    Giáo viên: Hoàng Thị Chung
    Bài 18:
    I.Cấu trúc của prôtêin
    -Trình tự sắp xếp khác nhau của hơn 20 loại axitamin đã tạo nên tính đa dạng của prôtêin .
    -Prôtêin là hợp chất hữu cơ gồm các nguyên tố chính là: C, H, O, N.
    -Prôtêin là đại phân tử được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân, bao gồm hàng trăm đơn phân là axitamin thuộc hơn 20 loại khác nhau.
    Vì sao prôtêin có tính đa dạng và đặc thù?
    -Tính đặc thù của prôtêin được thể hiện ở thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp của các axít amin.
    Bậc 1
    Bậc 2
    Bậc 3
    Bậc 4
    Hình: Các bậc cấu trúc của phân tử prôtêin
    Cấu trúc bậc 1: Là trình tự sắp xếp của các axít amin trong chuỗi axít amin.
    Cấu trúc bậc 2 :Là chuỗi axit amin tạo các vòng xoắn lò xo đều đặn.
    Cấu trúc bậc 3 :Là hình dạng không gian 3 chiều của prôtêin do cấu trúc bậc 2 cuộn xếp tạo thành kiểu đặc trưng cho từng loại prôtêin
    Cấu trúc bậc 4 :Là cấu trúc của một số loại prôtêin gồm 2 hoặc nhiều chuỗi axit amin cùng loại hay khác loại kết hợp với nhau.
    Qua đặc điểm cấu tạo các bậc cấu trúc của prôtêin, cho biết tính đặc trưng của prôtêin còn thể hiện qua cấu trúc không gian như thế nào?
    Tính đặc trưng của prôtêin còn biểu hiện ở cấu trúc bậc 3 (cuộn xếp theo kiểu đặc trưng cho từng loại prôtêin ), bậc 4 (số lượng, số loại chuỗi axitamin ).
    II. Chức năng của prôtêin :
    Thảo luận nhóm điền vào bảng “Các chức năng của prôtêin”
    Bảng: Các chức năng của prôtêin.
    *Ngoài ra prôtêin còn đảm nhiệm nhiều chức năng khác như: bảo vệ cơ thể( kháng thể), vận chuyển, cung cấp năng lượng… liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào, biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể.
    ▼-Vì sao prôtêin dạng sợi là nguyên liệu cấu trúc rất tốt?
    -Prôtêin dạng sợi là nguyên liệu cấu trúc rất tốt vì các vòng xoắn dạng sợi được bện lại với nhau thành kiểu dây thừng tạo cho sợi chịu lực khỏe hơn.
    -Nêu vai trò của một số enzim đối với sự tiêu hóa thức ăn ở miệng và dạ dày.
    Amilaza trong nước bọt ở khoang miệng biến đổi một phần tinh bột trong thức ăn thành đường mantôzơ. Enzim pepsin trong dịch vị dạ dày có tác dụng phân giải chuỗi dài axitamin thành các chuỗi ngắn gồm 3 – 10 axitamin .
    -Giải thích nguyên nhân của bệnh tiểu đường?
    Do sự rối loạn trong hoạt động nội tiết của tuyến tụy ( sự thay đổi bất thường insulin) dẫn tới tính trạng tiểu đường .
    CỦNG CỐ
    Chọn câu trả lời đúng nhất:
    1.Tính đa dạng và tính đặc thù của prôtêin là do?
    a/Số lượng, thành phần các loại axitamin .
    b/Trật tự sắp xếp các axitamin
    c/Cấu trúc không gian của prôtêin
    d/ Cả a,b, c đều đúng.
    2.Prôtêin thực hiện được chức năng của mình chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây?
    a/ Cấu trúc bậc 1
    b/ Cấu trúc bậc 1 và bậc 2
    c/ Cấu trúc bậc 2 và bậc 3
    d/ Cấu trúc bậc 3 và bậc 4
    Hướng dẫn học ở nhà:
    Về học bài và trả lời các câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 SGK trang 56
    Chuẩn bị trước bài: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng.
    Bài học đến đây kết thúc, cảm ơn các em đã chú ý lắng nghe!
     
    Gửi ý kiến

    Trường THCS Tân Phượng – Lục Yên – Yên Bái

    Kỷ niệm ngày 08.03.2012 trường THCS Tân Phượng

    http://www.youtube.com/watch?v=HkvaElYBciI

    Một số hình ảnh về Tân Phượng

    CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ GHÉ THĂM WEBSITE CỦA MA VĂN THÙY TRƯỜNG THCS TÂN PHƯỢNG Bản quyền: Thuộc về Ma Văn Thùy Trường THCS Tân Phượng – Lục Yên – Yên Bái